В Кыргызстане выросло и сформировалось поколение молодежи не знакомое с советской образовательной системой. В военных комиссариатах уже не удивляются: половина призывников не умеет читать и писать! В университетах студенты с трудом воспринимают учебный материал, впрочем, система образования в высших учебных заведениях оставляет желать лучшего. Это значит, что государство растит невежественных специалистов. Уровень грамотности населения скоро будет равнозначен началу 30-х годов прошлого столетия. А тут еще политические и государственные деятели муссируют вопрос о переходе кыргызского языка с кириллицы на латиницу.
Предел прочности средних учебных заведений иссякает. Последние двадцать пять лет отечественная образовательная система в целом двигалась по инерции, расходуя имеющийся советский потенциал. Уже окончательно уходят на покой педагоги советской закваски, проработавшие до пенсии в школе, и еще десяток лет уже на законной пенсии посвятившие себя нашим детям.
Государство не выстраивает нужные приоритеты в воспитании общественности, не ставит во главе угла труд и вклад простого учителя в развитие страны, не реализует эффективные социальные программы по поддержанию учителей, не культивирует уважение и почет к их труду разбазаривая награды и высокие звания в сфере образования. Что будет через десяток лет? Учителя уверены – если ничего не менять, то падение образовательной системы страны уже неизбежно!
В конце 19 века Отто фон Бисмарк подчеркивал «если сегодня не строить школы, то завтра придется строить тюрьмы», а когда Пруссия выиграла Франко-прусскую войну, он же неустанно твердил: «эту войну победил немецкий учитель».
